Articles scientifiques :

Schmitt A, Wollschläger R, Blanchette Sarrasin J, Masson S, Fischbach A and Schiltz C (2023). Neuromyths and knowledge about intellectual giftedness in a highly educated multilingual country. Front. Psychol. 14:1252239. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1252239

Grégoire, J., and Schmitt, A. (2021). Comparison of four short forms of the French adaptation of the Wechsler Adult Intelligence Scale – Fourth Edition (WAIS-IV). European Review of Applied Psychology 71, 100634. doi: 10.1016/j.erap.2021.100634.

Note : Les autres articles actuellement soumis à des revues scientitifiques internationales (à comité de révision par les pairs), ainsi que ceux en cours de rédaction ne sont pas mentionnés.

Publication sur le HPI à destination des professionnels :

• Schmitt. A, « Quant l'andragogie sert la remédiation scolaire individuelle de l'enfant HP », in Gauvrit. N, Clobert. N (dir.)Psychologie du haut potentiel, Deboeck supérieur, « Carrefour des psychothérapies », Mai 2021.